Después de haber leído lo relacionado a las diferentes teorías del aprendizaje concluyo de manera particular en lo siguiente:
La concepción que más se adapta a lo que sería el aprendizaje con el enfoque de competencias, es el aprendizaje significativo marcado en la lectura “Concepciones de Aprendizaje” de Pere Marqués ya que dentro de este se postula que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los conocimientos previos que posea el alumno, pero sobre todo, defiende el aprendizaje por recepción donde el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes y se les pueda sacar un mayor beneficio, caso particular el mío, yo les doy los temas a mis alumnos y ellos los investigan, los organizan y los exponen, jugando el papel de facilitador para el complemento de la información y la solución de las dudas que surjan, cabe aclarar que de alguna manera todas las teorías en relación a lo que es la concepción del aprendizaje en algún momento se deben de considerar, ya que hay temas y comportamientos de los propios estudiantes en donde se adaptan de una mejor forma para dotarles de las herramientas y/o técnicas suficientes para el enfrentamiento en el ámbito profesional y laboral.
martes, 23 de junio de 2009
El Aprendizaje y el Desarrollo de las Competencias
El Aprendizaje y el Desarrollo de las Competencias.
Todo esto en relación a lo que nuestros estudiantes deben de aprender y las competencias con las que deben contar para poderse desarrollar de manera eficaz y por que no decirlo de manera eficiente es de suma importancia y lo debemos de considerar con mucho profesionalismo y sobre todo con una gran Ética Profesional para brindar nuestro mejor trabajo y poder ayudar a todos y cada uno de nuestros estudiantes a que intenten siempre ser el Número uno recordando que solo existe un NUMERO UNO que el segundo lugar es el primero de los perdedores, tratando de inculcar en ellos ser siempre líderes y no seguidores.
El aprendizaje es la forma como el individuo adquiere nuevas formas de ver las cosas en relación a lo que comparte con otras personas, quiero decir nuevos conocimientos utilizando esas habilidades con las que cuenta, así como las actitudes que utiliza para comportarse dentro del ámbito donde se desenvuelva, para posteriormente desempeñarse en el ámbito profesional cubriendo los requisitos que el mismo medio le exija, esto en relación a las competencias que debe de demostrar tener.
Dentro de lo que son las competencias me permitiré volver a comentar que para ello y desde mi muy particular punto de vista es necesario involucrar a especialistas en la materia y personas del ámbito empresarial para que sean ellos los que marquen aquellas competencias que se deben de cubrir en cada una de nuestras especialidades.
Por otro lado considero que esto es mucho muy importante, siempre y cuando cada uno de los participantes en el medio educativo juegue el papel que le toque jugar y cuando digo de los participantes me refiero a todos, incluidos los administrativos de igual forma, para con ello trabajar en equipo y poder alcanzar los objetivos y por que no decirlo todos y cada uno de los beneficios que esta reforma pretende.
En relación a la pregunta:
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Considero que si ya que en muchas ocasiones al inicio de actividades en el semestre lo primero que hacemos es hacerles algunas preguntas a nuestros estudiantes para diagnosticar que conocimientos tienen y poder planear nuestras actividades.
Todo esto en relación a lo que nuestros estudiantes deben de aprender y las competencias con las que deben contar para poderse desarrollar de manera eficaz y por que no decirlo de manera eficiente es de suma importancia y lo debemos de considerar con mucho profesionalismo y sobre todo con una gran Ética Profesional para brindar nuestro mejor trabajo y poder ayudar a todos y cada uno de nuestros estudiantes a que intenten siempre ser el Número uno recordando que solo existe un NUMERO UNO que el segundo lugar es el primero de los perdedores, tratando de inculcar en ellos ser siempre líderes y no seguidores.
El aprendizaje es la forma como el individuo adquiere nuevas formas de ver las cosas en relación a lo que comparte con otras personas, quiero decir nuevos conocimientos utilizando esas habilidades con las que cuenta, así como las actitudes que utiliza para comportarse dentro del ámbito donde se desenvuelva, para posteriormente desempeñarse en el ámbito profesional cubriendo los requisitos que el mismo medio le exija, esto en relación a las competencias que debe de demostrar tener.
Dentro de lo que son las competencias me permitiré volver a comentar que para ello y desde mi muy particular punto de vista es necesario involucrar a especialistas en la materia y personas del ámbito empresarial para que sean ellos los que marquen aquellas competencias que se deben de cubrir en cada una de nuestras especialidades.
Por otro lado considero que esto es mucho muy importante, siempre y cuando cada uno de los participantes en el medio educativo juegue el papel que le toque jugar y cuando digo de los participantes me refiero a todos, incluidos los administrativos de igual forma, para con ello trabajar en equipo y poder alcanzar los objetivos y por que no decirlo todos y cada uno de los beneficios que esta reforma pretende.
En relación a la pregunta:
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
Considero que si ya que en muchas ocasiones al inicio de actividades en el semestre lo primero que hacemos es hacerles algunas preguntas a nuestros estudiantes para diagnosticar que conocimientos tienen y poder planear nuestras actividades.
domingo, 24 de mayo de 2009
MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA
Este tema es de sumo interes, ya que de alguna manera se aborda la forma de como actuamos en nuestra labor diaria en nuestros centros de trabajo y principalmente con nuestros estudiantes, para empezar a mi me gustaría comentar que es un poco complicado el tratar con grupos de 50 o más jóvenes y con características distintas, pero que de alguna forma debemos de poner nuestro mayor interes para lograr que esto se convierta en algo agradable y nos sintamos agusto con lo que desarrollamos día a día con nuestros clientes (alumnos).
Por otro lado el comentar que en los últimos semestres he trabajado bastante bien con cada uno de los grupos con los que me ha tocado participar, ya que hemos hemos formado equipos de trabajo para poder desarrollar cada uno de los temas de las asignaturas, así como cada uno de los temas integradores sugeridos en las secuencias formativas para comentar o tratar en el grupo.
Los resultados obtenidos creo que son satisfactorios ya que cada uno de los estudiantes participan al 100% en la exposición del tema o temas que les toco investigar y cuando lo desarrollan a través de exposiciones frente al resto de sus compañeros se ve el desenvolvimiento que tienen para llevar a cabo estas actividades y un servidor complementa la información, resuelve dudas y funciona como facilitador entre los expositores y el resto del grupo, por tal motivo considero que una de las mejores técnicas para la obtención de buenos resultados dentro de un grupo es precisamente el TRABAJO EN EQUIPO, para mi en lo personal esto es bastante satisfactorio.
Por último, el hablar de los temas integradores tiene su grado de interes y esto creo ya se esta convirtiendo a nivel nacional, ya que al igual en la universidad donde presto mis servicios tambien se manejan estos conceptos, solo que ahí lo manejamos tipo debate, esto quiere decir que se prepara la información y se comenta en clase y participamos todos manejando esta como si fuera una lluvia de ideas y de igual forma se sacan conclusiones, para que cada uno de los integrantes del tema pueda crear su propio criterio y/o concepto.
Por otro lado el comentar que en los últimos semestres he trabajado bastante bien con cada uno de los grupos con los que me ha tocado participar, ya que hemos hemos formado equipos de trabajo para poder desarrollar cada uno de los temas de las asignaturas, así como cada uno de los temas integradores sugeridos en las secuencias formativas para comentar o tratar en el grupo.
Los resultados obtenidos creo que son satisfactorios ya que cada uno de los estudiantes participan al 100% en la exposición del tema o temas que les toco investigar y cuando lo desarrollan a través de exposiciones frente al resto de sus compañeros se ve el desenvolvimiento que tienen para llevar a cabo estas actividades y un servidor complementa la información, resuelve dudas y funciona como facilitador entre los expositores y el resto del grupo, por tal motivo considero que una de las mejores técnicas para la obtención de buenos resultados dentro de un grupo es precisamente el TRABAJO EN EQUIPO, para mi en lo personal esto es bastante satisfactorio.
Por último, el hablar de los temas integradores tiene su grado de interes y esto creo ya se esta convirtiendo a nivel nacional, ya que al igual en la universidad donde presto mis servicios tambien se manejan estos conceptos, solo que ahí lo manejamos tipo debate, esto quiere decir que se prepara la información y se comenta en clase y participamos todos manejando esta como si fuera una lluvia de ideas y de igual forma se sacan conclusiones, para que cada uno de los integrantes del tema pueda crear su propio criterio y/o concepto.
MI AVENTURA DE SER DOCENTE
En el año de 1991, el día 13 de Agosto para ser exacto y justamente cuando mi primer hija cumplia un año de haber nacido, presente mi examen profesional para obtener el Titulo de Licenciado en Relaciones Turísticas y la verdad hasta ese momento nunca había pasado por mi mente seguir participando en el ámbito educativo y mucho menos como persona al frente de un grupo, es decir como docente. Pero resulta que al día siguiente se me invita a participar en la misma universidad de la cual soy egresado, misma que es la Universidad Hispanoamericana, actualmente UVM y afortunadamente acepte, quiero comentar que fue un reto para mi enfrentarme a ese ambiente, que aunque ya lo conocía como estudiante ahora sería distinto por estar frente a un grupo de alumnos y de Universidad.
Para un servidor quiero comentar que aunque fue algo que me costo mucho trabajo al principio, fue algo gratificante y hasta la fecha no tengo ningun motivo por el cual quejarme, ya que en lo personal pienso que el ser participante o ser una persona que pone un granito de arena para la preparación profesional de los estudiantes, es algo que de verdad no tiene precio y eso que considero es una de las vocaciones más golpeadas en nuestro país, en el buen sentido de la palabra ya que considero que es de muchisima responsabilidad y debemos de poner lo mejor de cada uno para poder alcanzar los objetivos que nos proponemos y más en la actualidad donde nos encontramos con un mundo globalizado y competitivo y debemos de tener la fortaleza para salir adelante.
Quiero comentar que desde aquel entonces no he dejado de impartir clases en Universidad y que a partir del Primero de Abril de 2005 participo en el nivel medio superior, empezando a trabajar en el CETis No. 96 en Chalco, Estado de México y actualmente y con mucho agrado en el CBTis 29 en Ecatepec, Estado de México.
Para concluir con esta maravillosa aventura no me queda más que decir con mucho orgullo "hoy puedo agradecer al Ser Supremo por ponerme en este camino".
Para un servidor quiero comentar que aunque fue algo que me costo mucho trabajo al principio, fue algo gratificante y hasta la fecha no tengo ningun motivo por el cual quejarme, ya que en lo personal pienso que el ser participante o ser una persona que pone un granito de arena para la preparación profesional de los estudiantes, es algo que de verdad no tiene precio y eso que considero es una de las vocaciones más golpeadas en nuestro país, en el buen sentido de la palabra ya que considero que es de muchisima responsabilidad y debemos de poner lo mejor de cada uno para poder alcanzar los objetivos que nos proponemos y más en la actualidad donde nos encontramos con un mundo globalizado y competitivo y debemos de tener la fortaleza para salir adelante.
Quiero comentar que desde aquel entonces no he dejado de impartir clases en Universidad y que a partir del Primero de Abril de 2005 participo en el nivel medio superior, empezando a trabajar en el CETis No. 96 en Chalco, Estado de México y actualmente y con mucho agrado en el CBTis 29 en Ecatepec, Estado de México.
Para concluir con esta maravillosa aventura no me queda más que decir con mucho orgullo "hoy puedo agradecer al Ser Supremo por ponerme en este camino".
Suscribirse a:
Entradas (Atom)